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                化學課堂教學設計與實施成果研討會舉行

                日期:2019-05-29 16:11 點擊數:2664 

                (巴蜀網    鄭軍)2019年5月27日,全國教育科學規劃課題 《“素養為本”化學教學設計與實施研究》第五次成果展示研討會在菲律宾澳门皇冠成功召開。東北師範大學化學教育研究所所長、博士生導師鄭長龍,澳门皇冠長王國華,東北師範大學教授陳彬,西南大學教授李遠蓉, 菲律宾師範大學教授林長春,西南師範大學教授黃梅,廣西師範大學教授黃都,四川師範大學教授彭蜀晉,河南師範大學教授袁振東,重慶師範大學教授許應華, 四川師範大學教授劉瑞,吉林省教育學院教授楊光輝,遼寧省丹東市教師教育學院高中部主任王桂芹,石家莊教科所孟麗慧,澳门皇冠黨委書記舒義海,澳门皇冠副校長劉雅林等專家出席了本次會議。鄭長龍教授課題組賈夢英博士、孫佳林博士、單媛媛博士、遲銘碩士、鄭長龍教授博士後東北師大附中孫磊老師等課題組成員,各區的教研員及兄弟學校化學教師代表參加了本次會議,大會由菲律宾市教科院錢勝老師主持。

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                澳门皇冠劉雅林副校長致歡迎辭,課題總負責人鄭長龍教授對本次活動開展進行了簡要的概述,研討會首先由澳门皇冠葉禮華老師作化學反應與能量主題的學科理解報告,他從能量的來源和形式、能量的傳遞與轉化、能量守恒及能量耗損等四個方面做了深入分析,理清了化學學科的基本概念:化學能、化學能轉化及守恒、能量損耗及品質降低等。

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                由東北師範大學遲銘碩士作學習進階報告,讓我們認識到了學生的知▓識、思維、認知觀念在進階,以及在如何進階等。

                由澳门皇冠鄭慧雯老師作教學設計文獻綜述報告。她的報告為教學設計由經驗態到研究態轉化提供了有力支撐,她分別從授課、評價、行為、亮點采擷四個板塊進行了梳理。

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                然後,由化學教研室主任李有勝老師作《化學反應與能量——認識化學反應的能量視角》的“素養為本”課堂教學設計現場展示課。

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                接下來,多名專家對本次課題展示活動進行了交流研討。第一個環節是李有勝老師教學設計說課及教學反思,他從教學設計為一級學科大概念——能量的構建思路、教學環節設計中如何真正讓素養落地、如何克服以往教學設計中的迷失概念等作了闡述。第二個環節是專家點評。專家們對葉禮華老師所作的學科理解報告、鄭慧雯老師的文獻綜述報告和李有勝老師的“素養為本”的展示課均給予了高度的評價。楊光輝教授評價關於化學能與熱能的研究成功地抓住了化學鍵的本質,該高位概念的建構讓學生對化學反應中能量的轉化有更加深刻的認識;孟麗慧老師提到以素養為本的教學是由散點的教學轉變到以觀念建構、以認識視角和認識思路的建構的轉化;林長春教授評價道展示課很成功,是對教材的重建,站在大概念的高度從化學的視角來認識能量!課題組成員博士後孫磊老師點評到展示課呈現了一堂非常完美的、素養為本的課堂教學,建立了能量觀實現素養落地;李遠蓉教授交流到李有勝老師呈現了一堂非常精彩的化學反應與能量的主題教學,體現了基於學科理解的教學設計。第三個環節,是孫佳林博士進行學生訪談後的匯報,孫博士轉述了學生對展示課的喜愛和渴求,對抽象的化學能概念、對能量的認識更透徹,學生感嘆到由之前“靜態的化學”變為“動態的化學”,通過學習抓住了能量及化學能的本質,體會到化學能建立的宏觀微觀聯系。雖然能量及化學能看不見也摸不著,概念很抽象,但通過這節課卻可以宏觀上感受到能量的存在和化學能的表征,對李老師的課給予了極高的評價。最後,孫博士談到常有老師覺得素養課擔心學生跟不上,其實上素養課老師們最該擔心的是自己!只有經過深入的學科理解、知識進階、文獻綜述等分析才能給出今天這樣的素養課!

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                最後,由鄭長龍教授點評並致閉幕詞,化學反應中的能量視角集中了多位高校教授共同的努力,一遍遍抽提才提出能量視角的學科本源,表達了課題的難度和對子課題組工作的充分肯定,表揚子課題組勇於接受挑戰,勇於承█擔挑戰。素養為本的化學課堂是在探索平常的化學教學中,讓創新如何進課堂,如何發展學生的核心素養和創新能力,要讓中國成為一個社會主義強國,這是每一個教師都應有使命感和緊迫感,這也是當下中國最需要的。

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                專家團隊對我校子課題組的工作給予了悉心的指導和充分的肯定,我校子課題組取得了優質的研究成果。本次研討會,讓我校教師在核心素養落地研究中找準了方向,傳遞著核心素養的火種!

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                本次研討會的成功舉辦,得到了總課題專家團隊、學校領導、學校各處室、子課題組、教研室全體成員的大力支持和幫▓助,再次致以誠摯的謝意!


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